初中语文试卷题(篇1)



初中语文模拟试卷

一、基础知识积累与运用

1. 字音字形辨析

选出下列词语中加点字的正确读音或书写。

(1) 倔强（A.jué jiàng B.juè qiáng）

(2) 莅临（A.lì lín B.wèi lín）

(3) 贮蓄（A.chǔ xù B.zhù xù）

(4) 翻来复去（A.复 B.覆）

2. 成语运用

下列句子中成语使用恰当的一项是：

A. 这篇小说的情节抑扬顿挫，引人入胜。

B. 她的手艺精巧绝伦，绣出的花朵栩栩如生。

C. 经过大家的努力，我们终于一劳永逸地完成了任务。

D. 对于这次考试，他早有准备，简直是胸有成竹。

二、现代文阅读理解

3. 记叙文阅读《那树》

阅读下面的短文，完成问题。

在城市的一隅，有那么一棵老树，它见证了城市的变迁，也承载了几代人的记忆……（文章内容省略）

(1) 文章开头描写老树的环境有何作用？

(2) “老树”在文中象征着什么？请结合文本简要分析。

(3) 从文中找出一处你认为最能体现老树精神的句子，并说明理由。

三、古诗文阅读

4. 古诗词鉴赏《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

(1) 解释诗中加点词的意思：疑、举。

(2) 此诗表达了诗人怎样的情感？

(3) 赏析“举头望明月，低头思故乡”一句的艺术效果。

5. 文言文阅读《陋室铭》节选

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨……

(1) 解释下列句中加点词的意思：

A. 有仙则名（名：）

B. 惟吾德馨（馨：）

(2) 本文表现了作者怎样的生活态度和人生追求？

四、作文

6. 话题作文《成长的足迹》

要求：

(1) 结合个人经历，围绕“成长的足迹”这一主题，自拟题目写作。

(2) 文体不限（诗歌除外），不少于600字。

(3) 内容真实，情感真挚，不得抄袭。

 

以上试卷涵盖了初中语文教学中的基础知识点、阅读理解、古诗文鉴赏及作文等多个方面，旨在全面考察学生的语文素养和能力。希望同学们认真作答，展现自己的语文学习成果。

初中语文试卷题(篇2)



初中语文试卷

一、基础知识积累与运用

1. 字音字形辨析

请选出下列词语中加点字的读音或书写完全正确的一项，并简要说明理由。

A. 旖旎（yǐ ní） 蹒跚（pán shān） 贮蓄（zhù xù）

B. 拮据（jié jū） 蓦然（mò rán） 狡黠（jiǎo xiá）

C. 冗杂（rǒng zá） 迸射（bìng shè） 倔强（jué jiàng）

2. 成语运用

下列句子中成语使用恰当的一项是：

A. 这篇小说的情节抑扬顿挫，引人入胜。

B. 她的手艺精巧绝伦，绣出的花朵栩栩如生。

C. 经过大家的努力，我们终于登峰造极，完成了这个项目。

3. 古诗文默写

根据提示，完成下列古诗文的默写。

__，明月来相照。（王维《竹里馆》）

二、阅读理解

（一）课内文言文阅读

《桃花源记》片段

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷……

解释文中加点词的意思。

翻译文中画线的句子。

（二）现代文阅读

《背影》片段

我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客……

这段文字主要描写了什么场景？

分析“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”这句话所蕴含的情感。

三、写作实践

题目：那一刻，我长大了

要求：1. 结合自己的生活经历，写出自己成长过程中的一个瞬间或事件。

2. 注意细节描写，表达真情实感。

3. 字数不少于500字。

 

以上试卷设计涵盖了初中语文学习中的基础知识点、阅读理解能力和写作能力的考察，旨在全面评估学生的语文素养。通过这样的练习，学生不仅能巩固已学知识，还能提升阅读分析和书面表达的能力。



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